商洛大学多举措提升“蓝天教室”“在线课堂”教学成效

时光:2020-03-23 15:31:09  来源:河南省教育厅

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    商洛大学多举措提升“蓝天教室”“在线课堂”教学成效

    2月24日上午,该院党委书记龙治刚、厂长范新会及其它校领导检查了大学线上教学运行状况并随机进入在线课堂,听听在线教学情况


    商洛大学自线上教学开展以来,科普军民一边持之以恒抗击疫情,另一方面凝心聚力上好网课,震情防控期间的“蓝天教室”和“在线课堂”教学育人成效可观。

    提前谋划,办案布局。为保护疫情期间教学工作有序运行,该院教务处于1月上旬开始着手相关准备工作,拟定了学生延期返校、在线教学各项工作应急预案;2月初,按照学院疫情防控工作领导小组的要求,制订了教学工作调整方案,第一时间印发给任何教职员工;消防处和信息中心协同配合,初三进行了多次教师线上教学技能培训;2月中旬,再接再厉展开多个不同规模的研制,进行了“老师、学员参与网络教学学习准备情况问卷调查”干活,多次专题研究线上教学相关事项。讲究各院(部)教学管理的主观能动性,确保线上教学筹备工作扎实有效。勉励任课教师踊跃参加线上培训,为大学启动线上教学做好雄厚准备。

    丰厚准备,如期开课。在宏观策划、密切准备的大前提下,2月24日,该院在线教学如期开课。开课当天,全院共举办在线课181门,238享誉教职工走进空中教室,穿越各种艺术进行了在线教学,学员共计16376人次参加了点上学习。该院教务处与各大教学平台保持紧密联系,拓展线上教学平台搭建、税务管理工作对接、竞争性能测试等工作;布局工作人员全天候监测教学运行信息、答疑解惑;渴求各二级学院在多平台、多方式的讲解形式下,高度重视线上教学管控,确立督导小组,形成监督到位,义务到人口。主要周线上教学的运作平稳,为大学教学工作有序进行打下了巩固基础,送教学管理人员、一线教师吃了一颗“定心丸”。

    严厉从实,维护质量。2月24日上午,该院党委书记龙治刚、厂长范新会及其它校领导检查了大学线上教学运行状况并随机进入在线课堂,听听在线教学情况;效益部门及各院(部)相关负责人也分别进入各个班级的在线教学群,刺探教学开展情况。3月以来,该院信息中心、消防处、带兵与评估中心联合布《商洛大学“抗疫情线上教学”刺探调查问卷(老师版)》和《商洛大学“抗疫情线上学习”刺探调查问卷(学员版)》,接受师生反馈问卷4896份,为相关职能部门、各院(部)更好开展线上教学工作、改善工作方式提供了依据。该院督导与评估中心持续跟进在线教学质量监督工作,布局学院督导专家深入各院(部)在线听评课,集中资源助力线上教学,成立线上教学质量保障与监督联动机制,艰苦奋斗维护“在线学习与线下课堂教学质量实质等效”,已公布2为期《商洛大学线上教学优秀教学计划案例》,引进45位老师的教学计划和更新经验。

    再接再厉作为,精彩纷呈。在线教学工作进行以来,该院十个二级学院和思政部的方方面面教职工以惊人为学员负担的千姿百态,更新工作方式、增长教学手段,增强教学效果。该院马克思主义学院教职工一边要搞好专业课在线教学,另一方面要承担全院思政课教学涉及183个队5964享誉学员,承担着“思政课程”向“学科思政”“课堂思政”浮动的职责,赞助学院职能部门完成了“全国小学生同上一堂疫情防控思政大课”的教学任务,使用微信公众号开设战“疫”小课堂——传递战“疫”正能量,已经举办3为期,在师生中产生了举世瞩目的感应。人文学院教师均为同一门学科准备了多套应急预案,以应对可能发生之场面,会后及时在读书群里与学生沟通、答疑。数计学院师生互动积极性较高,到课率较高,学员学习状态较好,为增进教学效果,教授教师多用到开放式教学:点上教学视频+直播平台答疑,并留存答疑照片。该院电信学院全院32享誉教职工选择“自备课+点上课程资源”拓展教学,学员反映线上教学效果整体良好的占比达95.12%。化材学院各系、各部门均成立了微信群,赶上各种艺术、课堂教学方式不妥等问题,教授教师都会把自己值得推广的教学方式、经历拿出去交流,扬长避短、相互研讨。生物学院教授教师指导学生充分运用国家和辽宁省教育资源公共服务平台等优质资源进行直播教学,同时根据教学进度和要求组织学员进行线下学习。建工学院部分实验课依托教育部产学合作项目实验平台、现有的市校级虚拟仿真实验项目资源,为学员身临其境开展工程试行创造条件,丰厚调动学生的兴趣和互动交流积极性,为疫情结束之后迅速进入课堂教学情境奠定了基础。经管学院在总体任课教师进行了“在线教学工作调研”,刺探任课教师进行在线教学的认知以及学生的上学汇报情况,对在线教学工作开展宏观梳理,总结经验教训,增强教学效果。艺术学院教师在盘活在线教学的同时,发挥协调之正式特长,用彩笔、用歌声创作出文艺创作,为抵御疫情摇旗呐喊。正常管理学院要求所有的先生讲课前必须进行试课并制定紧急预案,确保尽可能减少平台使用技术和方式的题材对教学的负面影响。体育教学研究部通过大学公共体育课在线教学,使学生基本控制体育理论基本知识、基本技能和艺术、体育知识之承受和思辨品德和坚强斗争体育精神的培育。

    总结经验,创新方法。在教学运行平稳有序的同时,该院客观地认识到在线教学面临着诸如在线授课平台繁多、网络速度及设备等软硬件缺陷、军民对授课模式还不完整适应、学员上课缺少有效监控、学员因个体差异而导致学习成效差异较大等问题。针对这些现象,该院教务处等效果部门将进一步健全组织与实践,因课制宜、灵活推进,在在线教学的推行过程中不断翻新教学方法方法,深化服务保障,精心关注教师的教学需求,不定期组织授课教师学习各种线上教学平台的利用,艰苦奋斗消除教师线上教学的后顾之忧。

    稳中求进,效益良好。成本学期该院应开课627门、1842门次。按照本学期既定教学计划,未来4周共开课485门、1412门次,离别占本学期应开课门数和门次数的77.35%和76.66%。在线上课教师476人口,在线上课学生逾29万架次。该院62享誉身处浙江的同窗,户均能丰富发表主观能动性,控制各种困难,再接再厉参与线上学习,激动人心;54享誉江苏籍同学克服2个小时时差带来的不便,坚持不懈以各种形式参加学习,振奋可嘉。自在线教学开展以来,该院学生到课率到课率一直保持在95%上述;教授教师布置作业的效率为每周1至2先后,86.81%的学员认为“教学效果良好”。完全来讲,学员感受到在线教学带来了固定的上学压力,但是自身学习动力更足了;87.39%的学员认为老师讲课重点明确,条理清晰,作业布置适量,且有效性强,对老师的点上教学普遍满意。

    编排:胡晋云


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